Публикации по теме «школьное образование» (155681-155700)

ИЗУЧЕНИЕ ЗНАКОВ ПРЕПИНАНИЯ В ШКОЛЕ

Все мы умеем писать и, в общем-то, делаем это без особого труда, просто и естественно.

При оформлении письменной речи большую роль играет правильная, осмысленная расстановка знаков препинания.

Спортивный зимний праздник

«Здравствуй, Зимушка-зима!».

Цели и задачи: прививать устойчивый интерес к систематическим занятиям лыжным спортом,  развивать быстроту, скоростно-силовые качества.                                          Инвентарь: лыжи, лыжные ботинки, лыжные палки, флажки, магнитофон. Подготовить:

Здесь будет файл: /data/edu/files/f1445880319.docx (сам.раб.)

1.Отношением отрезков АВ и CD называется отношение __________________________, т.е._______.

2.Отрезки АВ и СD пропорциональны отрезкам А1В1 и C1D1, если ______________________.

3.Укажите сходственные стороны треугольников, изображенных на рисунке.

1.Признаки жизни

 а) дыхание и пульс;

 б) пульсирующие движения в области сонной артерии и пульс

в) пульсирующие движения в области сонной артерии и дыхание.

2.Признаки дыхания

 а) равномерное поднятие грудной клетки и живота;

 б) розовый цвет кожи;

 в) наполненные воздухом лёгкие.

3.Искусственное дыхание

Проект

МОУ СОШ №2

Усть-Кутского муниципального образования

1.Название: «Созвездие наук»

2.Целевая группа: учащиеся 1-11 классов, объединенные в Содружества.

«Содружество» - добровольное временное объединение классных коллективов с целью выполнения коллективной творческой деятельности.

          (Пример: 1А – 5А – 10А классы. )

*Как правило, в Содружество объединяются классы, которые на первой ступени обучались у одного учителя.

Основная задача дифференцированной организации учебной деятельности – раскрыть индивидуальность, помочь ей развиться, устояться, проявиться, обрести избирательность и устойчивость к социальным воздействиям. Кроме того, учитывая современные тенденции в образовании, учащийся должен овладеть рядом компетенций, необходимых ему для успешной реализации своих возможностей в дальнейшем обучении и в жизни в целом.

В прежние времена амбары строили на отшибе, подальше от жилищ. С какой целью?

ʁɔqɯɐɓжоɓ ǝн и онжоw ʁɐжоdʎ оɹоʚон ɯоʚ ɐ 'оdɯɔıqƍ онҺоɯɐɯɔоɓ qɯиоdɯɔоu онжоw ǝqvиж :ʁиʚɯɔqvоʚоɓоdu ıqɔɐuɐε vижоɯҺинʎ ǝн dɐжоu ıqƍоɯҺ :ɯǝʚɯо

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение –

средняя общеобразовательная школа №4 имени В.Ленина

Классный час, посвященный блокаде Ленинграда

«Непокорные»

Подготовила:

учитель начальных классов

Ковалева Ирина Петровна

Цель воспитания: Воспитывать чувства патриотизма, любви и уважения  к своей родине, стимулировать у учащихся стремление к получению дополнительных знаний «за пределами учебника»;

Цель обучения:  Способствовать практическому применению имеющихся знаний, способствовать расширению кругозора школьников по знанию истории России;

Сценарий новогоднего утренника 1-4 класс 

Звучит веселая музыка вбегают скоморохи.

1 скоморох: Ух, ты! Сколько ребятишек!

2 скоморох: Ах, ты! Сколько детворы!

1 скоморох: Ух, сейчас повеселимся!

2 скоморох: Ах, сейчас мы поиграем!

Входит Зимушка – зима.

Зима: Это кто здесь шум устроил?

1 скоморох: Ух! Ты знаешь кто это?

2 скоморох: Не знаю!

Технологическая карта занятия

 (разработчик – Паршукова Надежда Алексеевна, учитель биологии и экологии, МОУ Тимшерская СОШ, Усть – Куломский район, Республика Коми).

Образовательная программа: дополнительная общеобразовательная программа «Юный натуралист»

Возраст обучающихся: 10-14 лет

Тема занятия: «Наш дом – планета Земля»

Цель занятия: Познакомить с последствиями влияния человека на природу, экологическими проблемами, которые необходимо решать на современном этапе; побудить учащихся к размышлениям о роли человека на планете Земля. 

Игра - понятие многогранное. Существуют различные игры: одни - развивают кругозор и мышление детей, другие - ловкость; третьи - конструкторские навыки и т. . д. Игры - отличное дополнение к учебному процессу в формировании у учащихся знаний, умений, навыков по какой- либо теме. Так, они способствуют закреплению знаний о правилах дорожного движения, формированию навыков учащихся во время практических занятий на улицах городов и поселков.

НЕПОСРЕДСТВЕННАЯ ПОДГОТОВКА К СОРЕВНОВАНИЯМ

Успешное выступления пловцов на соревнованиях зависят от умения тренера рационально построить этап непосредственной подготовки, вывести их на пик готовности ко времени проведения главных соревнований. Когда речь идет о подготовке пловцов к главным соревнованиям, то в поле зрения тренера должен находиться широкий комплекс задач, без решения которых напряженная тренировка в течение всего года не даст полноценного результата. В частности, подготовка в заключительные недели перед главными соревнованиями должна обеспечить:

Пояснительная записка.

Программа соответствует положениям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (второе поколение), в том числе требованиям к результатам освоения основной образовательной программы, фундаментальному ядру содержания общего образования, примерной государственной программы по биологии для общеобразовательных школ И.Н. Пономарёва, В.С. Кучменко, О.А. Корнилова, А.Г. Драгомилов, Т.С. Сухова. Биология: 5-9 классы: программа. — М.: Вентана-Граф, 2014.

1.      Введение

            Современное общество ставит перед учителями задачу развития личностно значимых качеств обучающихся, а не только передачу знаний. Гуманизация образования предполагает ценностное отношение к различным личностным проявлениям обучающихся. Знания же выступают не как цель, а как способ, средство развития личности. Богатейшие возможности для этого предоставляют современные информационные компьютерные технологии (ИКТ).

Инклюзивный подход к образованию детей с особыми образовательными потребностями.

Девиз праздника:

Помните всегда, друзья,

Что с огнем шалить нельзя!

Цели:

1. Закрепить знания детей по противопожарной безопасности в игровой форме.
2. Показать на примерах опасность детской шалости с огнем.
3. Формировать у детей психологическую готовность к действиям в экстремальных ситуациях.